irgonlau

Después de 9 meses, que se han pasado tan rápido, llega el final de curso, y ahora valoramos nuestra evolución tanto a nivel personal como a nivel profesional.

Tenemos la sensación de haber aprendido mucho, a nivel profesional lo demostraremos en nuestras prácticas, que ya esperamos con muchas ganas.

Y a nivel personal, hemos aprendido a ser mejores personas, a empatizar, a valorar por igual a los diferentes colectivos, a quitarnos muchos de los prejuicios que existen en nuestra sociedad......y seguiremos aprendiendo!!!ya que creemos que en nuestra profesión nunca dejaremos de aprender cosas nuevas.

Empezamos 42 personas y terminamos 40, por lo que podemos ver que que el ciclo  ha llegado a todos nosotros!!!

En cuánto a los módulos unos nos han costado más que otros, pero al final con esfuerzo hemos conseguido sacarlo adelante.

Finalmente, esperamos que después de realizar nuestras prácticas tengamos posibilidades de encontrar un trabajo.

Con todo esto os animamos a que os intereseis por nuestro ciclo y a todos esos que les quede alguna duda...... no os lo penseís más apuntaros a INTEGRACIÓN SOCIAL.

Nos despedimos, os seguiremos informando acerca de nuestras prácticas!!!

Un saludo.

Laura González, Irene Saiz y Gonzalo González.

El respeto, la comprensión y la aceptación son aspectos muy necesarios en nuestra sociedad, es necesario que estos valores sean instaurados en los más pequeños desde una edad temprana, el beneficio es verdaderamente enorme tanto para el niño como para los que le rodean. De ello son muy conscientes los miembros de la Federación Española de Síndrome de Down que han protagonizado una nueva iniciativa que permite instaurar dichos valores.

Acaba de presentarse Baby Down, una muñeca como otra cualquiera pero con una característica especial, presenta los rasgos que caracterizan a quienes padecen el Síndrome de Down, ojos en forma de almendra, puente nasal más aplanado, orejas más pequeñas y en una posición más baja de lo normal, cabeza pequeña y de forma plana en la parte posterior, manos pequeñas y dedos cortos, palma de la mano atravesada por un pliegue, cabello lacio o paladar más estrecho entre otras características. La muñeca tiene una función muy especial, que los niños acepten y respeten las diferencias como algo natural.

 Por cada Baby Down que se venda, el fabricante donará 2 euros para financiar proyectos de la Federación Española de Síndrome de Down con los que proporcionar mejor calidad de vida a las personas con síndrome de Down y sus familias.

Los juguetes son una herramienta eficaz para potenciar la aceptación, al igual que hace tiempo se promovían las muñecas de distintas razas para fomentar la integración entre los pequeños, las muñecas Baby Down tendrán la tarea de promover la aceptación y el respeto hacia los niños que padecen este síndrome.

PHILLIPS 6-6

Definición:

Es una discusión en grupo en la que un grupo mayor se divide en subgrupos de seis personas, para que en seis minutos de trabajo colectivo expresen su opinión sobre un tema. Luego hay una plenaria en la cual un integrante por grupo expone las conclusiones a que llegaron.

Sus objetivos son:

1. Lograr la participación del grupo general.
2. Reunir un buen número de interpretaciones sobre un tema.
3. Evitar el monopolio interpretativo y participativo.
4. Estimular el trabajo de aquellos participantes tímidos o pasivos.

Normas para su realización:

1. Describir la actividad.
2. Dar a conocer el tema o subtemas a desarrollar.
3. En cada subgrupo, se debe nombrar un relator. Relator es la persona que durante los seis minutos apunta todas las ideas y a partir de ellas hace una síntesis que luego expondrá en la plenaria.

Cuándo se aplica esta técnica:

1. Después de actividades en las que la asamblea ha tenido una actitud pasiva: conferencias, películas, proyección de diapositivas, audiciones, dramatizaciones entre otras.
2. Para realizar análisis de artículos de revistas o periódicos.
3. Para analizar situaciones conflictivas y sacar conclusiones.

SEMINARIO

Definición:

Es una técnica de trabajo en grupo y expresión oral utilizada para tratar a fondo un tema predeterminado.

Normas para su preparación:

1. La preparación de un seminario debe hacerse con bastante anticipación, ya que tienen dos clases de sesiones: las de las comisiones encargadas de estudio de subtemas, de concretar detalles y de elaborar las recomendaciones; y las sesiones plenarias que tienen por objeto determinar puntos de vista generales y sacar conclusiones.
2. Elección del tema.
3. Elaboración del plan y distribución de subtemas entre las comisiones.

Normas para su realización:

1. Reuniones previas de las comisiones para estudio de los subtemas. Cada comisión nombra su representante y un relator para las plenarias.
2. Reunión plenaria, que debe ser coordinada por un presidente que modera las intervenciones de los relatores de las diferentes comisiones. Un secretario general del seminario que debe redactar el documento final con base en las ponencias presentadas por escrito al seminario por cada comisión.